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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:https://uvadoc.uva.es/handle/10324/51922

    Título
    Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad y adicciones comportamentales: prevención de la patología dual desde las consultas de enfermería.
    Autor
    Ibáñez Mateo, Laura
    Director o Tutor
    Ibáñez Mateo, Laura
    Editor
    Universidad de Valladolid. Facultad de Ciencias de la Salud (Soria)Autoridad UVA
    Año del Documento
    2020
    Titulación
    Grado en Enfermería
    Resumo
    Introducción: el Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos psiquiátricos más frecuentes en la infancia, caracterizado por una elevada prevalencia, inicio en edades tempranas y gran impacto, generando consecuencias negativas en los diferentes ámbitos de la vida. Se presenta normalmente, con trastornos comórbidos, lo que dificulta tanto el diagnóstico como abordaje y tratamiento. Las adicciones a internet y videojuegos y el TDAH, guardan una estrecha relación, y cuando se sufren de forma simultánea, se diagnostica la patología dual. Objetivos: exponer los aspectos teóricos sobre el TDAH y su relación directa con la patología dual relacionada con las adicciones comportamentales, en concreto, con internet y videojuegos, y conocer los cuidados enfermeros que se llevan a cabo para su prevención y abordaje. Metodología: se ha llevado a cabo una revisión bibliográfica descriptiva durante los meses de enero a mayo de 2020, utilizando diferentes bases de datos como Cuiden, PubMed y Scielo, el repositorio Dialnet y el motor de búsqueda Google Académico, así como diferentes sociedades científicas. Resultados: los aspectos del neurodesarrollo, rasgos de personalidad, así como factores asociados que caracterizan al individuo con TDAH, actúan aumentando la vulnerabilidad a padecer adicciones relacionadas con internet y videojuegos. Las intervenciones enfermeras deben llevarse a cabo desde los diferentes ámbitos donde desempeñan sus funciones, para lograr abordar el TDAH, haciendo partícipe a la familia y profesorado cuando sea posible, llevando a cabo programas individualizados, así como trabajando en la prevención y abordaje de la patología dual. Conclusión: el TDAH constituye el factor de vulnerabilidad que más se ha relacionado con el abuso de nuevas tecnologías. Estas personas sufren una serie de alteraciones a nivel de neurodesarrollo involucradas en el riesgo de padecer una adicción a internet y videojuegos. Este grupo de población, entendiéndolo como sector de riesgo, debe ser atendido y educado en el buen uso de internet y los videojuegos desde enfermería, para lograr prevenir o tratar el uso inadecuado de las nuevas tecnologías.
    Palabras Clave
    Trastorno por Déficit de Atención
    Idioma
    spa
    URI
    https://uvadoc.uva.es/handle/10324/51922
    Derechos
    openAccess
    Aparece en las colecciones
    • Trabajos Fin de Grado UVa [30838]
    Mostrar registro completo
    Arquivos deste item
    Nombre:
    TFG-O-1999.pdf
    Tamaño:
    582.2Kb
    Formato:
    Adobe PDF
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    Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternacionalExceto quando indicado o contrário, a licença deste item é descrito como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional

    Universidad de Valladolid

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