Pasajes orquestales de la JONDE como medio de mejora técnica en alumnos de 6º de Enseñanzas Profesionales de Viola

Abstract

Este trabajo consiste en un análisis de los elementos que enmarcan la práctica docente en los conservatorios profesionales de música de Castilla y León con el fin de analizar cómo se propone el desarrollo técnico de los alumnos de viola, además se buscará las referencias al trabajo de pasajes orquestales con el fin de conocer si se prepara al alumno para el acceso a la JONDE. Tras el análisis se propondrá la implementación del estudio de pasajes orquestales en el curso de 6º de Enseñanzas Profesionales con el fin de mejorar la técnica de los alumnos.

This work consists of an analysis of the elements that frame the teaching practice in the Music Schools of Castilla y León in order to analyse how the technical development of the viola students is proposed, as well as the references to the work of orchestral passages in order to know if the student is prepared for the access to the JONDE. After the analysis, the implementation of the study of orchestral passages in the 6th year of Professional Education will be proposed in order to improve the technique of the students.