El objetivo de este trabajo es hacer una propuesta didáctica para trabajar los contenidos de la asignatura de Latín en el primer curso de Bachillerato con los munera gladiatoria como eje vertebrador. El trabajo se divide en tres partes. La primera es la presentación de la unidad; en la segunda se recogen los materiales que se facilitarán a los alumnos; y la tercera parte la conforman las actividades. En el apartado de los materiales se explican los contenidos teóricos, que están divididos en cuatro partes: los munera gladiatoria, el ludus gladiatorius, la tipología de los gladiadores y los anfiteatros. Por su parte, las actividades del tercer apartado aparecen ordenadas dependiendo de su tipología: cultura, gramática, inscripciones funerarias, textos y trabajos grupales.
The aim of this project is to present a didactic proposal to work with the contents of the Latin subject during the first year of Baccalaureate using munera gladiatoria as a background. This paper has been divided into three parts. The first one is the presentation of the unit; in the second one the materials which will be used by students are reunited; and the third one is composed of the activities. Theorical contents are explained in the material’s part, which has been divided in four: munera gladiatoria, ludus gladiatorius, typology and the amphitheaters. The activities of the third part are organized depending their typology: culture, grammar, funeral inscriptions, texts and group projects.
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