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| dc.contributor.advisor | Merino Tejedor, Enrique | es |
| dc.contributor.author | Pérez Callón, Iria | |
| dc.contributor.editor | Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia | es |
| dc.date.accessioned | 2022-07-14T09:22:14Z | |
| dc.date.available | 2022-07-14T09:22:14Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.identifier.uri | https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53969 | |
| dc.description.abstract | Este Trabajo de Fin de Grado se basa en la búsqueda de respuesta para las personas que padecen Trastornos del Espectro Autista (TEA), más concretamente del Síndrome de Asperger. Recopilando así información variada de diferentes fuentes bibliográficas, para poder dar respuesta a todas las preguntas planteadas acerca de este trastorno, pudiendo así ayudar a que se visibilice. En la primera parte de este trabajo se responderán a cuestiones generales de los TEA, mientras que en la segunda parte se hablará específicamente del Síndrome de Asperger y su inclusión en el aula de Educación Primaria. | es |
| dc.description.sponsorship | es | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject.classification | Síndrome Asperger | es |
| dc.subject.classification | Autismo | es |
| dc.subject.classification | Inclusión | es |
| dc.subject.classification | TEA | es |
| dc.subject.classification | Discapacidad | es |
| dc.title | La inclusión del alumnado con Síndrome de Asperger en el aula | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es |
| dc.description.degree | Grado en Educación Primaria | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.subject.unesco | 5801.07 Métodos Pedagógicos | es |
| dc.subject.unesco | 61 Psicología |
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- Trabajos Fin de Grado UVa [32932]
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