Técnicas de modificación de conducta a través de la expresión artística en Educación Infantil

Abstract

En la actualidad, el mal comportamiento surge cada día con mayor frecuencia dentro y fuera de las aulas. Por ello, detectar dichos comportamientos, modificarlos o, incluso, eliminarlos, es uno de los objetivos de este Trabajo de Fin de Grado. Con ello pretendo estudiar y conocer, entre otras cosas, que es y qué beneficios aportan las técnicas de modificación de conducta a través de la educación artística. Dicho estudio se ha desarrollado a través de una propuesta de intervención educativa en un aula de 4 años de Educación Infantil, en el CEIP Virgen de Sacedón (Valladolid); obteniendo unos óptimos resultados tras su aplicación, y concluyendo la validez de aplicar dichas técnicas como medio de cambio conductual en el alumnado.

Nowadays, bad behavior is increasing both inside and outside the classroom. Therefore, identifying these behaviors, modifying them, or even removing them, are some of the aims of this thesis. My intention is to study and to understand, among others, what are the behavior modification techniques via artistic education, and also the benefits they provide. This study has been developed through a proposal of educational intervention in a 4 years old kindergarten classroom, at CEIP Virgen de Sacedón (Valladolid); obtaining optimum results after its application, and concluding the validity of applying these techniques as a medium of behavioral change in the school population.