Concienciación, gestión y transformación de las emociones en alumnos de Educación Primaria a través del área de educación física

Abstract

El propósito principal que persigue este trabajo es concienciar al alumnado de Educación Primaria de un colegio de especial dificultad, de la importancia de expresar y gestionar sus emociones. Para ello, y siguiendo la línea principal de actuación del centro, se ha diseñado un proyecto a través del cual se trabajan las emociones en el área de Educación Física. Se pretende también, ayudar a la identificación de dichas emociones y a su transformación durante las distintas sesiones que se han llevado a cabo. En el desarrollo del proyecto se han ido recogiendo diferentes tipos de resultados que, tras analizarlos, dejan ver que se cumplen los objetivos establecidos con anterioridad.

The main purpose of this work is to make Primary Education students at a school with special difficulties aware of the importance of expressing and managing their emotions. To do this, and following the center's main line of action, a project has been designed through which emotions are worked on in the area of Physical Education. It is also intended to help identify these emotions and their transformation during the different sessions that have been carried out. In the development of the project, different types of results have been collected that, after analyzing them, show that the previously established objectives are met.