Medio rural y arte el land art: “el arte de la naturaleza” una propuesta didáctica

Abstract

El presente trabajo de fin de grado (TFG) ofrece una propuesta de intervención centrada en la creación artística en la naturaleza para el tercero de Educación Infantil. En primer lugar, se expone una fundamentación teórica que fundamenta la corriente artística del Land Art, en la que el paisaje y la obra están íntimamente relacionados, y que utiliza la naturaleza como material de creación Por ello, se contextualiza la situación del entorno y de la escuela rural, con el objetivo de establecer una relación entre naturaleza y arte. Posteriormente, el desarrollo de la propuesta de intervención, consistente en unas sesiones enfocadas a la creación y el disfrute en la naturaleza, desde la libertad y exploración del entorno.

The present end-of-grade project (TFG) offers an intervention proposal focused on artistic creation in nature for the third year of preschool education. Firstly, a theoretical foundation is exposed, which bases the artistic current of Land Art, in which the landscape and the work are intimately related, and which uses nature as a creational material. Therefore, the situation of the environment and the rural school is put into context, with the aim of establishing a relationship between nature and art. Later on, the development of the intervention proposal, consisting of some sessions focused on creation and enjoyment in nature, from freedom and exploration of the environment.