El recorrido en educación primaria para desarrollar equilibrios cooperativos en educación física. Diseño de una unidad didáctica para segundo de educación primaria desde la perspectiva del análisis global de movimiento

Abstract

Trabajo de Fin de Grado centrado en la investigación para la elaboración de una Unidad Didáctica de Equilibrios Cooperativos para el Segundo Curso de Educación Primaria para el área de Educación Física. En el presente documento se presenta rigurosa información elaborada a partir de la investigación del currículo oficial, documentos, libros, informes, teorías de autores y docentes del ámbito del desarrollo motriz y psicológico de los niños y niñas en edad escolar. La metodología de Análisis Global de Movimiento ha sido utilizada para la elaboración, planificación y desarrollo de la unidad. Desarrollando a través de una progresión de actividades las habilidades motrices básicas y específicas para realizar equilibrios cooperativos.

Final Degree Project focused on research for the development of a Didactic Unit of Cooperative Balances for the second year of Primary Education for the area of Physical Education. This document presents rigorous information elaborated from the research of the official curriculum, documents, books, reports, theories of authors and teachers in the field of motor and psychological development of children. The Global Movement Analysis methodology has been used for the elaboration, planning and development of the unit. Developing through a progression of activities the basic and specific motor skills to perform cooperative balances.