El presente Trabajo de Fin de Grado muestra una propuesta de unidad didáctica para el desarrollo del factor perceptivo motriz del equilibrio dinámico en el ámbito escolar, concretamente en tercer curso de educación primaria. Con este diseño de unidad, se pretende abordar todos los aspectos necesarios para conocer mejor el equilibrio dinámico y así poder dar respuesta y apoyo a futuros docentes, además de poder profundizar y focalizarnos en un solo tipo de equilibrio, lo que nos permitirá vivenciarlo de manera más intensa y poder diseñar actividades y retos más específicos a los alumnos.
The present Final Degree Project displays a didactic proposal of a teaching unit for the development of the motor perceptive factor involved in the dynamic balance in the school setting, specifically regarding the third grade of primary education. This pedagogical proposal aims at addressing all the required aspects for a better understanding of the dynamic balance in order to offer a response and support to future teachers. Furthermore, it enables us to deepen and focus on one specific type of balance, which will allow us to experience it in a deeper way and to design more specific activities and goals for the students.
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