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Tabanque: Revista pedagógica - 2022 - Núm. 34
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Tabanque: Revista pedagógica - 2022 - Núm. 34: Envíos recientes
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La Educación para el Desarrollo Sostenible aplicada a la enseñanza-aprendizaje del alemán como lengua extranjera
Otto Brunold, Andreas
;
Esteban Fonollosa, Maricel
(
2022
)
La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible en la clase de inglés para fines específicos: Una propuesta para la implementación de los ODS en el Grado en Turismo
Rodríguez Peñarroja, Manuel
(
2022
)
La Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global o cómo educar en tiempos difíciles
Domene Benito, Rocío
;
Haba Osca, Julia
(
2022
)
La percepción de los futuros docentes de Educación Primaria a partir de los cambios en la enseñanza durante el confinamiento por el COVID-19
Valero Matas, Jesús Alberto
;
Coca Jiménez, Pablo Manuel
;
Callejo Maudes, Javier
;
Ortego Osa, Jesús
;
Fernández Tijero, María Carmen
(
2022
)
“Actuar” (Re-)Considerando la Ciudadanía Global: una coeducación efectiva desde el drama de nuestro tiempo
Tsirina Fedorova, Elizaveta
;
Saiz Molina, José
(
2022
)