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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:https://uvadoc.uva.es/handle/10324/58258

    Título
    Análisis de las habilidades de comunicación de los alumnos del Grado en Óptica y Optometría
    Autor
    Martín Sanz, Sara
    Director o Tutor
    Sánchez Pavón, IreneAutoridad UVA
    Teson Yudego, María LuisaAutoridad UVA
    Editor
    Universidad de Valladolid. Facultad de CienciasAutoridad UVA
    Año del Documento
    2022
    Titulación
    Grado en Óptica y Optometría
    Abstract
    Objetivos: una de las finalidades de este estudio es verificar la importancia de las habilidades sociales y de comunicación en los profesionales de la salud, además de fomentar su enseñanza y aplicación en la vida profesional y personal. Por este motivo, el objetivo de este trabajo es conocer si se puede utilizar una escala que permita evaluar o monitorizar la adquisición de habilidades sociales a lo largo de los estudios universitarios. Material y método: se han utilizado 4 escalas tipo Likert con 6 posibles respuestas, a pesar de que finalmente en este trabajo solo se ha analizado la Escala de evaluación de Habilidades de Comunicación (EHC). Se realizó un análisis estadístico con el programa SPSS, con contraste de hipótesis no paramétrica se tomó como estadísticamente significativo un valor de P<0,05. Resultados: no se han conseguido datos estadísticamente significativos que demuestren que los conocimientos comunicativos y sociales se adquieren progresivamente a lo largo del grado. La principal limitación del trabajo ha sido el bajo número de respuestas que impide un análisis estadístico robusto. Conclusión: es importante la enseñanza y evaluación de diferentes habilidades comunicativas con el fin de mejorar la relación paciente-profesional.
     
    Purpose: Social and communicative skills in healthcare professionals is very important and would be interesting to know how the student learn it. For this reason, the aim of this work is to find out if there is some scale, which can assess and monitoring the learning of these skills throughout the Optics and Optometry degree. Materials and methods: 4 Likert scales have been used, with 6 possible answers. Finally, in this research we have only analyzed the communication skills assessment scale (EHC). A statistical analysis was carried out with SPSS program. The value that was taken as statistically significant was P< 0,05. Results: no statistically significant data have been obtained to show that communicative and social knowledge is acquired progressively through the degree. The main limitation of this study has been the low number of answers (low sample size) that prevents a robust statistical analysis. Conclusions: teaching, assess and monitoring different communication skills is important in order to improve the patient-professional relationship.
    Palabras Clave
    Habilidades sociales
    Habilidades comunicativas
    Profesionales de la salud
    Departamento
    Departamento de Física Teórica, Atómica y Óptica
    Idioma
    spa
    URI
    https://uvadoc.uva.es/handle/10324/58258
    Derechos
    openAccess
    Aparece en las colecciones
    • Trabajos Fin de Grado UVa [30838]
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    Nombre:
    TFG-G6023.pdf
    Tamaño:
    1003.Kb
    Formato:
    Adobe PDF
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