Habilidades sociales de los alumnos del Grado en Óptica y Optometría evaluadas con la escala EMES

Abstract

Las habilidades sociales son un aspecto clave en la formación de los profesionales sanitarios siendo fundamentales a la hora de resolver conflictos, expresar ideas y empatizar con el paciente. Sin embargo, el desarrollo y evaluación de las mismas durante la formación universitaria no es equiparable a la realizada para las hard skills. Esta fue una de las causas que motivó en el Grado de Óptica y Optometría de la Universidad de Valladolid un cambio en el programa de estudios. Siendo por ello el objetivo de este proyecto, comparar la evolución de las habilidades sociales entre los alumnos del antiguo programa y los del nuevo, además de comparar las habilidades sociales del alumnado pre y post confinamiento ya que este será un factor diferencial a tener en cuenta en el estudio.

Social skills are very important in the formation of health professionals in order to solve conflicts, express some ideas and empathize with the patient. However, the development and evaluation of them during the universitary training is not comparable to that carried out for hard skills. Soft skills training was one of improvement area in the update of the optics and optometry degree program of the Valladolid University. Due to this, the goal of this project is to compare the evolution of the social skills among the students of the previous degree and the new one. In addition, the goal was also compare the social skills of the students before and after lockdown because this is going to be a differential factor in the research.