La relación de los estilos parentales y el desarrollo emocional de los hijos en el segundo ciclo de educación infantil

Abstract

El auge del desarrollo emocional en el ámbito educativo durante los últimos años, ha incitado a numerosos estudiosos a investigar aquellos aspectos que ejercen una influencia sobre él. Es por ello que el presente Trabajo Fin de Grado pretende analizar los estilos parentales (EP) y el desarrollo de la competencia emocional de los hijos con el objetivo de desvelar las posibles relaciones que se dan entre ambos aspectos. En este sentido se ha llevado a cabo un estudio correlacional sobre una muestra de 18 niños y niñas del Segundo ciclo de Educación Infantil junto con sus correspondientes familias. Para ello, mediante una lista de cotejo y un cuestionario parental se han recopilado los datos que revelan la correlación entre los EP y el desarrollo emocional de los hijos en etapa infantil, aunque no se ha evidenciado correlación con otras variables como los castigos, las recompensas y la frecuencia de actividades juntos.