Estudio acerca de las vivencias afectivo-sexuales en población con discapacidad intelectual

Abstract

Las personas con discapacidad intelectual constituyen una minoría social cuyas necesidades sexuales y afectivas se niegan o no se atienden en profundidad. Lo cierto es que, como cualquier otra persona, tienen deseos y necesidades sexuales. La enfermería tiene competencias en materia de educación afectivo-sexual, a lo largo de todo el ciclo vital de la persona y en función de sus capacidades. El objetivo de este trabajo es analizar la calidad de vida afectivo-sexual en personas de entre 18 y 45 años con discapacidad intelectual leve y moderada de la provincia de Valladolid. Se trata de un estudio cuantitativo, observacional, descriptivo y transversal con metodología de encuesta. Se empleó el cuestionario sobre sexualidad para personas con discapacidad intelectual modificado (CUSEXDI) entre asociados de Fundación Personas Valladolid. La muestra estuvo constituida por 30 personas con discapacidad intelectual leve o moderada. La edad promedio fue de 31,15 años y la desviación estándar de ± 7,466. La muestra estuvo formada por 24 personas con discapacidad leve y 6 con discapacidad moderada. El 70.00% aseguraron haber tenido pareja alguna vez y el 90.00% haber mantenido relaciones sexuales. Las seis personas que declararon ser víctimas de abusos sexuales eran mujeres. El 53.30% deseaban recibir una mayor educación sexual. Como conclusión, las personas con discapacidad intelectual leve y moderada de la provincia de Valladolid presentan una calidad de vida media, acompañada de un déficit de conocimientos afectivos y sexuales. La enfermería constituye un eslabón imprescindible en la cadena de apoyos en materia sexoafectivo de este colectivo.