Literatura y medios audiovisuales en la enseñanza del inglés: el podcast como recurso didáctico

Abstract

Este Trabajo de Fin de grado gira en torno al estudio del papel que desempeñan la literatura y los medios audiovisuales como material didáctico y recursos de aprendizaje en la enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera. A través de la propuesta didáctica de diseño y elaboración de un podcast en cuarto curso de Educación Primaria, por un lado, desarrollamos la Competencia en Comunicación Lingüística, la Competencia Plurilingüe (desde sus dimensiones comunicativa e intercultural) y la Competencia Digital y por otro lado, implementamos metodologías activas en el aula, como son el Aprendizaje Basado en Proyectos y Aprendizaje Cooperativo. Para concluir, destacar el potencial que aportan las tecnologías en la enseñanza de las lenguas, y en concreto el formato podcast, como herramienta de aprendizaje significativo y motivador.

This Final Degree Project revolves around the study of the role played by Literature and Audiovisual Media as didactic materials and learning resources in the teaching of English as a Foreign Language. Through the didactic proposal of design and elaboration of a podcast in the fourth year of Primary Education, on the one hand, we develop the Linguistic Communication Competence, the Plurilingual Competence (from its communicative and intercultural dimensions) and the Digital Competence and on the other hand, we implement active methodologies in the classroom, such as Project Based Learning and Cooperative Learning. To conclude, we would like to highlight the potential of technology in language teaching, and in particular the podcast format, as a meaningful and motivating learning tool.