La pedagogía de la creación musical en la Educación Primaria

Abstract

El desarrollo de una mente creativa ha de ser impulsado desde todas las áreas de conocimiento. Desde el área de Música y Danza, y de la mano de la Pedagogía de la Creación Musical, se propone la inmersión de los niños en todas las propuestas sonoras a su alcance para fomentar así su capacidad creativa. El presente trabajo ahonda en la implementación de esta metodología en el aula, así como en el concepto de creatividad desde el punto de vista de diferentes autores. La propuesta de sesiones para todos los cursos de Educación Primaria utilizando esta pedagogía permitirá valorar su viabilidad desde los cursos más novicios hasta los último de la etapa de primaria.

The development of a creative mind must be fostered from all areas of knowledge. From the fields of Music and Dance, alongside the Pedagogy of Musical Creation, the immersion of children in all available sound proposals is proposed to promote their creative capacity. This paper delves into the implementation of this methodology in the classroom, as well as the concept of creativity from the perspective of different authors. The proposal of sessions for all levels of Primary Education using this pedagogy will allow us to assess its feasibility from the earliest grades to the final stages of primary school.