Educación patrimonial: educación y acción pedagógica. Vínculos con el patrimonio de Aguilar de Campoo

Abstract

El Trabajo de Fin de Grado (TFG) en Educación Patrimonial para quinto año de educación primaria se centra en la historia y la cultura de Aguilar de Campoo. Se crean métodos didácticos adaptados a las necesidades de los alumnos para fomentar la valoración y el conocimiento de su riqueza histórica y cultural. Se busca fomentar el sentido de pertenencia y respeto hacia su entorno local mediante actividades interdisciplinarias y visitas a lugares emblemáticos. El TFG destaca el papel de la escuela como agente de cambio en la preservación del patrimonio para formar ciudadanos conscientes y comprometidos con su herencia cultural.

The End of Degree Project (TFG) in Heritage Education for the fifth year of primary education focuses on the history and culture of Aguilar de Campoo. Didactic methods adapted to the needs of the students are created to promote the appreciation and knowledge of its historical and cultural richness. It seeks to foster a sense of belonging and respect for their local environment through interdisciplinary activities and visits to emblematic places. The TFG highlights the role of the school as an agent of change in the preservation of heritage in order to form citizens who are aware of and committed to their cultural heritage.