Teaching spanish as a foreign language through gamification in senior infants in Ireland

Abstract

Gamification is gaining special place in the educational field; it is the use of game elements in a non-game context in order to motivate and engage learners to achieve more robust learning. The following work includes research on gamification in the educational context and in foreign language teaching. A gamification proposal has been developed for the Senior Infants classroom, in a school located in Sligo, Ireland, where the foreign language to be introduced is Spanish. The theme of the project was zoo animals, where a zookeeper asked the class to help him find the animals that were lost. By completing missions such as puzzles, reports, or quizzes, these animals appeared and filled in all the missing spaces in the zoo. The main objective of this proposal was to improve classroom relations and teamwork in a different and attractive way for them.

La gamificación está cobrando un lugar importante en el ámbito educativo. Se trata del empleo de elementos del juego en un contexto no lúdico con el fin de motivar y atraer al alumnado consiguiendo un aprendizaje más sólido. El siguiente trabajo incluye una investigación sobre la gamificación en el contexto educativo y en la enseñanza de lenguas extranjeras. Se ha desarrollado una propuesta de gamificación para el aula de infantil, en un centro situado en Sligo, Irlanda, donde la lengua extranjera a introducir ha sido el español. La temática del proyecto son los animales del zoo, donde un cuidador de zoo ha pedido ayuda a la clase para encontrar los animales que se habían perdido. A través de completar misiones como puzles, informes o concursos estos animales han aparecido completando todos los espacios que faltaban en el zoo. El objetivo de esta propuesta ha sido, principalmente, mejorar las relaciones del aula y el trabajo en equipo de una manera diferente y atractiva para ellos.