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dc.contributor.advisorArias Vallejo, Francisco Javier es
dc.contributor.authorSerrano Dúcar, Sofía
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Ciencias es
dc.date.accessioned2014-09-29T14:27:08Z
dc.date.available2014-09-29T14:27:08Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/6311
dc.description.abstractEn la vida diaria estamos en contacto permanente con términos relacionados con Biotecnología que nos afectan directamente, los medios de comunicación nos hablan constantemente de alimentos transgénicos, clonaciones, fecundación in vitro, terapia génica, trasplantes, investigación con embriones congelados… por los que parece imprescindible que los alumnos tengan una cultura científica básica que le permita entender el mundo actual, formar opiniones críticas sobre los temas relacionados con la Biotecnología y sus problemas éticos y evitar el carácter dogmático que le dan los medios de comunicación a algunas posturas relacionadas con la ciencia y su moralidad. Es decir, es necesario alcanzar la alfabetización científica en el alumnado.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectBiotecnología - Estudio y enseñanzaes
dc.titleBiotecnología y sociedades
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises
dc.description.degreeMáster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomases
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International


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