Presentación y análisis de la revista La Escuela Segoviana como exponente de la prensa histórica pedagógica en Segovia

Abstract

En este trabajo, que constituye una iniciación a la investigación histórica educativa por parte de su autora, se presenta y se analiza la revista pedagógica La Escuela Segoviana, publicada en la provincia de Segovia en la época de la Segunda República hasta el comienzo de la Guerra Civil. El análisis de la revista viene precedido por la contextualización de la misma en la sociedad y en el contexto histórico en que vio la luz, prestando especial atención al ambiente educativo y a las interesantes iniciativas de renovación pedagógica en la Segovia de aquellos años. También se expone el diseño de la investigación y las técnicas utilizadas -que, además de las propiamente historiográficas, incluyen la realización de una entrevista a un investigador de referencia- así como las fases seguidas. La investigación recoge una descripción de la revista -en base a los ejemplares conservados en la hemeroteca digital de la Biblioteca Nacional- un apunte biográfico sobre los creadores y los propietarios de la revista, así como un análisis del origen y de la acogida de la revista, la exposición de la estructura y de las secciones y la identificación de los autores principales que escriben en ella. Puede afirmarse que la revista La Escuela Segoviana constituye un valioso referente de nuestro patrimonio educativo, destacando en ella su interés por el desarrollo profesional del magisterio y por las denominadas cuestiones societarias.