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dc.contributor.authorÁlvarez Ramos, Eva María 
dc.contributor.authorHeredia Ponce, Hugo
dc.contributor.editorEdiciones Universidad de Valladolid 
dc.date.accessioned2024-01-04T12:07:15Z
dc.date.available2024-01-04T12:07:15Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.citationSiglo XXI. Literatura y Cultura Españolas; Núm. 21 (2023): Siglo XXI. Literatura y cultura españolas, número 21 pags. 503-526
dc.identifier.issn2172-7457
dc.identifier.urihttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/64128
dc.description.abstractLa reescritura es algo inherente a la literatura infantil. Al estar sumergidos en un ámbito carente de identidad propia y dependiente de la literatura para adultos, el versionado de sus fuentes es casi un leitmotiv en los textos para la infancia. El presente trabajo se hace eco de algunas de esas reescrituras españolas del cuento tradicional de los últimos 50 años. Pretende mostrar cuáles son los cambios acaecidos, el porqué de los mismos, así como su funcionalidad. Todo ello al amparo de la educación literaria que promueve un acercamiento global al libro en pro de su disfrute y lectura crítica.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.language.isospa
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourceSiglo XXI. Literatura y Cultura Españolas
dc.titleReescritura y pastiche del cuento de hadas: enfoque desde la educación literaria
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.24197/sxxi.21.2023.503-526
dc.relation.publisherversionhttp://revistas.uva.es/index.php/sigloxxi/article/view/8246
dc.identifier.publicationfirstpage503
dc.identifier.publicationissue21
dc.identifier.publicationlastpage526
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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