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dc.contributor.authorsánchez macías, inmaculada
dc.date.accessioned2024-01-25T11:57:35Z
dc.date.available2024-01-25T11:57:35Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.citationClío. History and History Teaching, (46), 99–109.es
dc.identifier.urihttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/65018
dc.description.abstractEl proyecto educativo Auschwitz: El escenario del horror se desarrolla entre 2017 y 2019, desde su gestación hasta las exposiciones de fotografías y charlas-coloquio en el que se ha enmarcado. Forma parte de una enseñanza informal, en el que los aprendizajes están determinados por situaciones cotidianas del contacto social, que no está organizado o administrado por una estrategia educativa determinada. Es una experiencia que se desarrolla en ámbitos relajados, como en el caso de asociaciones culturales o ayuntamientos. El autor de las fotografías desempeña el símbolo de la mirada del visitante, que, a través de su cámara, nos enseña el campo de muerte de Auschwitz, describiéndonos los sentimientos y las sensaciones que allí pudieron acontecer en los primeros años de la década de los 40.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherAsociación "Proyecto Clío" (Valencia) y desde 2020 coeditada por la Universidad de Zaragoza (Zaragoza).es
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.titleProyecto fotográfico Auschwitz: El escenario del horrores
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.26754/ojs_clio/clio.2020465299es
dc.peerreviewedSIes
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/draftes


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