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dc.contributor.authorOrtega Gaite, Sonia
dc.contributor.authorTejedor Mardomingo, María
dc.contributor.authorRuíz Ruíz, Elena
dc.date.accessioned2024-02-03T17:13:02Z
dc.date.available2024-02-03T17:13:02Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.citationOrtega Gaite, Sonia; Tejedor Mardomingo, María & Ruiz Ruiz, Elena (2012). Análisis de la Educación para el Desarrollo en los manuales de Educación para la Ciudadanía de Educación Secundaria Obligatoria. REIFOP, 15 (2).es
dc.identifier.issn1575-0965es
dc.identifier.urihttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/65644
dc.description.abstractEl artículo presenta un análisis de contenido de libros de texto de Educación para la Ciudadanía de Secundaria Obligatoria, a partir de los libros de texto más utilizados en los institutos de Castilla y León. El texto, a través de un análisis de contenidos, aborda el tratamiento de temáticas relacionadas con la Educación para el Desarrollo en relación a cuestiones sobre la realidad social y acciones que favorecen la transformación. Podemos avanzar que el tratamiento de la Educación para el Desarrollo es muy diferente según la editorial.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Murciaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.titleAnálisis de la Educación para el Desarrollo en los manuales de Educación para la Ciudadanía de Educación Secundaria Obligatoriaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.6018/reifopes
dc.relation.publisherversionhttps://revistas.um.es/reifop/issue/view/11891es
dc.identifier.publicationtitleLa Educación para el Desarrollo ante las desigualdades del siglo XXIes
dc.peerreviewedSIes
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/draftes


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