Inteligencias múltiples: el arte de las matemáticas en educación infantil

Título

dc.contributor.advisor	Sanz Gil, Ana María	es
dc.contributor.author	Díaz Molinero, Marta
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia	es
dc.date.accessioned	2014-10-22T16:22:54Z
dc.date.available	2014-10-22T16:22:54Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/6663
dc.description.abstract	En mi Trabajo Fin de Grado presento una propuesta donde el arte y las matemáticas se unen de forma atractiva. Se trata de una visión sobre el desarrollo de la mente basada principalmente en la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner (2013). Esta teoría respalda las diferentes actividades que propongo para llevar al aula con alumnos de 4 años de edad. Todo ello para afianzar los conocimientos sobre figuras geométricas que han adquirido los niños a lo largo del curso. Desarrollo la propuesta didáctica de forma lúdica y artística, ya que las matemáticas no tienen por qué ser aburridas.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Matemáticas-Estudio y enseñanza (Preescolar)	es
dc.subject	Juegos educativos
dc.title	Inteligencias múltiples: el arte de las matemáticas en educación infantil	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Infantil	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International