Expresión plástica y educación intercultural

Abstract

Este TFG aborda la relación entre expresión plástica y educación intercultural, en un aula de 4 años. El objetivo es aprovechar la diversidad cultural de la clase, utilizando la expresión plástica y la literatura infantil como herramientas para trabajar la interculturalidad. El enfoque se dirige a ampliar el conocimiento de los infantes sobre su entorno, al mismo tiempo que fomenta el desarrollo de valores éticos, morales, creatividad y expresión plástica. La metodología empleada es activa y flexible, otorgando al infante el papel protagonista de su proceso de aprendizaje. Además, se presta especial atención a fortalecer la relación entre la familia y la escuela. Los resultados obtenidos han sido positivos y favorables, reflejando la adquisición de conocimientos planteados y el logro de los objetivos establecidos y a la adquisición de valores éticos y morales que ayudarán a su desarrollo integral como personas.