| dc.contributor.advisor | Soto Sánchez, Alberto | es |
| dc.contributor.author | Gonzalo Ochoa, María | |
| dc.contributor.editor | Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria | es |
| dc.date.accessioned | 2024-05-03T10:07:27Z | |
| dc.date.available | 2024-05-03T10:07:27Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier.uri | https://uvadoc.uva.es/handle/10324/67336 | |
| dc.description.abstract | En este Trabajo de Fin de Grado, se estudia la metodología bilingüe de un centro concertado de Soria. La investigación está realizada desde la perspectiva de docentes de Educación Primaria y Educación Secundaria. El objetivo principal consiste en conocer el funcionamiento y el nivel académico del alumnado en Educación Primaria y compararlo con el nivel con el cual llegan a Educación Secundaria. En el marco teórico se analizan los términos de educación, bilingüismo, plurilingüismo. Además, se expone la importancia del estudio de las áreas en las que se basa la investigación, concretamente Lengua Extranjera y Ciencias Naturales. | es |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject.classification | Bilingüismo en la escuela | es |
| dc.title | Bilingüismo en Educación Primaria. Un estudio de caso sobre la enseñanza de Ciencias Naturales. | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es |
| dc.description.degree | Grado en Educación Primaria | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
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