Integración de Matemáticas y Educación Física a través del Baloncesto: una propuesta de innovación educativa Inclusiva para estudiantes de quinto de primaria en un entorno rural.

Abstract

El objetivo de este Trabajo de Fin de Grado (TFG) es desarrollar una propuesta de innovación educativa que integre las matemáticas y la educación física, específicamente a través del baloncesto, para estudiantes de quinto de primaria en un entorno rural. La propuesta de innovación educativa se compone de cinco sesiones diseñadas para aplicar conceptos matemáticos como la medición, estimación, cálculo de porcentajes y media aritmética en actividades prácticas de baloncesto. El marco teórico se fundamenta en la metodología del aprendizaje cooperativo, que promueve la colaboración, el respeto mutuo y el desarrollo de habilidades sociales y académicas. Se han incorporado estrategias pedagógicas inclusivas para atender a la diversidad del alumnado, incluyendo a estudiantes con necesidades educativas especiales. Las actividades propuestas no solo buscan mejorar las habilidades motoras y la comprensión matemática de los estudiantes, sino también fomentar un ambiente de trabajo en equipo y cooperación. Al final de la propuesta de innovación educativa, los estudiantes reflexionarán sobre los datos obtenidos y evaluarán sus aprendizajes, proporcionando un feedback valioso para futuras prácticas educativas. Este TFG demuestra cómo la integración de diferentes disciplinas puede enriquecer el proceso educativo, proporcionando experiencias de aprendizaje significativas y contextualizadas.