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dc.contributor.advisorLucas Olmos, María Cristina dees
dc.contributor.authorHerranz Martín, Ignacio
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia es
dc.date.accessioned2024-07-04T15:43:21Z
dc.date.available2024-07-04T15:43:21Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/68490
dc.description.abstractEste Trabajo de Fin de Grado (TFG) tiene como objetivo principal examinar la importancia de la educación en el medio natural y su valor como recurso didáctico en educación física. A través de una propuesta didáctica centrada en el senderismo y la orientación, se busca fomentar la práctica de estas actividades en el entorno natural, promoviendo valores como el respeto por la naturaleza, el trabajo en equipo y el compañerismo. La propuesta incluye diversas actividades diseñadas para mejorar las habilidades motrices y la autonomía de los alumnos, así como para aumentar su motivación y compromiso con el aprendizaje. Los resultados obtenidos muestran un avance significativo en la comprensión y aplicación de los conceptos, así como en la colaboración y la independencia del alumnado. Además, se observa una mayor conexión emocional con la naturaleza, lo que contribuye positivamente al bienestar emocional y la salud mental del alumnado.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.classificationSenderismoes
dc.subject.classificationSalud mentales
dc.titleLa educación en el medio natural: aprovechamiento didáctico en la enseñanza de orientación y senderismo en Educación Fïsicaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
dc.description.degreeGrado en Educación Primariaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.subject.unesco5802 Organización y Planificación de la Educaciónes
dc.subject.unesco5902.08 Política del Medio Ambientees


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