| dc.contributor.advisor | García Alonso, Mariemma | es |
| dc.contributor.author | Cardeñoso Fernández, Pablo | |
| dc.contributor.editor | Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia | es |
| dc.date.accessioned | 2014-11-03T16:04:24Z | |
| dc.date.available | 2014-11-03T16:04:24Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.identifier.uri | http://uvadoc.uva.es/handle/10324/6870 | |
| dc.description.abstract | ¿Pertenece el cómic a la literatura infantil y juvenil? ¿Es literatura? ¿Sirve
“solamente” para entretenernos? ¿O puede tener una función pedagógica dentro de las
aulas? La respuesta a todos estos interrogantes puede verse en este Trabajo de Fin de
Grado, así como la argumentación que defiende esta idea: el cómic como instrumento
pedagógico en Educación Primaria. Para ello, voy a utilizar “Las Aventuras de
Astérix”, bien conocidas por todos y todas. Su calidad y temática nos permitirán
enseñar, animar a la lectura y atraer a nuestro alumnado, pues Astérix y Obélix son
“más que un cómic”. | es |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | Enseñanza-Métodos activos | es |
| dc.subject | Historietas dibujadas | |
| dc.title | Astérix y Obélix: más que un cómic - análisis y utilización del cómic como instrumento pedagógico en Educación Primaria | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es |
| dc.description.degree | Grado en Educación Primaria | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
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