Sociedades bilingües y comprensión lectora: el caso de Larabanga, Ghana

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado tiene como uno de sus objetivos resaltar y dejar ver la importancia de la conservación de las lenguas indígenas alrededor del mundo y el fomento de su uso desde los diferentes sistemas educativos y las escuelas. A través de este trabajo se propone una investigación de carácter cuantitativa y descriptiva dirigida a una pequeña muestra de un poblado de Ghana para poder obtener y analizar los resultados dirigidos a verificar o refutar la hipótesis que de manera inicial se plantea para la elección de este tema. Para ello será clave la participación directa con personas de Larabanga y su intervención tanto en la puesta en práctica de dicha investigación como en la realización de la misma. Los resultados obtenidos tras la investigación muestran que la comprensión lectora de la muestra en Larabanga en su lengua materna, lengua indígena, es inferior que, en su lengua vehicular, que es la lengua inglesa.