Igualdad de género en la educación física y el deporte

Abstract

El estudio se centra en la igualdad de género en la educación física y el deporte, explorando la evolución histórica de la participación femenina en estas áreas, así como la diversidad cultural, la igualdad de oportunidades y la coeducación. Se presenta una propuesta didáctica específica de balonmano para alumnos de quinto grado de educación primaria, diseñada para fomentar la integración y la equidad de género. Mediante una metodología de investigación cualitativa, que incluye observaciones, debates y cuestionarios, se busca obtener una comprensión profunda de las percepciones y experiencias de los participantes. Los hallazgos destacan avances significativos en la participación femenina en el deporte, aunque se identifican desafíos persistentes. Se enfatiza la importancia de estrategias educativas inclusivas para abordar la diversidad cultural, especialmente en comunidades étnicas como los gitanos y la cultura árabe, así como la necesidad de garantizar la igualdad de oportunidades y promover la coeducación. Se concluye que la unidad didáctica propuesta contribuirá a mejorar las habilidades deportivas y promover actitudes inclusivas entre los estudiantes, destacando el papel crucial de la educación física como una herramienta para fomentar la igualdad de género y la integración cultural