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dc.contributor.advisorBores Calle, Nicolás Julio es
dc.contributor.authorGarcía González, Álvaro
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia es
dc.date.accessioned2024-10-01T17:52:35Z
dc.date.available2024-10-01T17:52:35Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/70283
dc.description.abstractEl tema principal abordado en este Trabajo de Fin de Grado es la orientación deportiva, situando el foco en los campos permanentes y en las posibilidades que este espacio deportivo puede ofrecer en la etapa de Educación Primaria. En esta publicación se abordan los fundamentos teóricos más relevantes de la orientación, junto con un análisis exhaustivo de los campos permanentes existentes en la provincia de Palencia. El objetivo de este estudio es asentar las pautas para la construcción de un nuevo campo con intencionalidad educativa, siguiendo los criterios estudiados y propiciando su réplica por otros profesionales de la enseñanza. Se propone un proyecto piloto a modo de ejemplo en la localidad leonesa de Modino.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.classificationOrientación deportivaes
dc.subject.classificationCampo permanente de orientaciónes
dc.subject.classificationEducación Primariaes
dc.subject.classificationEducación física escolares
dc.subject.classificationMedio naturales
dc.subject.classificationProyecto educativo
dc.titleLa construcción de un campo permanente de orientación y su uso en Educación Primariaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
dc.description.degreeGrado en Educación Primariaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.subject.unesco5802.03 Desarrollo de Asignaturases
dc.subject.unesco5801.07 Métodos Pedagógicoses


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