Literatura infantil y trastorno del espectro autista: estudio cualitativo y revisión bibliográfica para la etapa 0-6 años

Abstract

El presente Trabajo Fin de Grado (TFG) ofrece un corpus de Literatura Infantil dirigido a lectores entre 0 y 6 años para su empleo como recurso de trabajo con alumnado TEA. La colección bibliográfica confeccionada se comprende previa revisión del estado de la cuestión del área de conocimiento -Literatura Infantil- y la muestra -niños y niñas en la etapa de Educación Infantil- que desarrolla el estudio. Esta herramienta persigue potenciar sus habilidades y favorecer las competencias en los que presentan mayores dificultades, tales como la comunicación verbal y la socialización a partir de situaciones de aprendizaje y mediante estrategias inclusivas. Asimismo, se incluyen historias de vida -ámbito familiar, escolar y de intervención- que permiten aseverar la pertinencia y sentido de la investigación.