Estimulación del lenguaje con el uso de las TICs en el segundo ciclo de Educación Infantil

Abstract

La estimulación del lenguaje es un modelo de intervención que no está implementado en muchos centros educativos. Este modelo de intervención podría ayudar a detectar cualquier anomalía en el desarrollo de la adquisición del lenguaje de los alumnos e intervenir antes de que esa anomalía le provoque mayores problemas a la hora de comunicarse. Por ello, considero que es fundamental realizar este tipo de intervención en los alumnos de infantil, ya que es el momento en el que aún están adquiriendo el lenguaje. Para conseguir todo este, he diseñado un programa de estimulación del lenguaje usando las TICs ya que de esta forma fomento un uso responsable y educativo de este elemento. Este programa está dirigido a los alumnos de infantil y pretendo que sea un programa estimulante, motivador y enriquecedor para estos alumnos.

Language stimulation is an intervention model that is not implemented in many educational centers, even though it could help detect any anomalies in the development of language acquisition in students and intervene before these anomalies cause greater communication problems. Therefore, I believe it is essential to carry out this type of intervention in preschool students, as it is the period during which they are still acquiring language. To achieve this, I have designed a language stimulation program using ICTs (Information and Communication Technologies) as a way to promote a responsible and educational use of these tools. This program is aimed at preschool students and I intend for it to be stimulating, motivating, and enriching for these students.