Jugando con la Prehistoria: enseñanza con metodologías lúdicas en Educación Primaria

Abstract

Las metodologías de Gamificación y Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ) son un método de enseñanza-aprendizaje que permiten al alumnado aprender a través de elementos de juego y juegos propiamente dichos, respectivamente. Ambas metodologías no solo favorecen la adquisición de los contenidos sino también de otras habilidades y competencias. En este Trabajo de Fin de Grado (TFG), se llevará a cabo una propuesta de intervención, basada en ambos métodos de enseñanza-aprendizaje, para el alumnado de 4º de Educación Primaria en la asignatura de Ciencias Sociales, cuya temática será la Prehistoria.

Gamification and Game-Based Learning (GBL) methodologies are a teaching learning method that allow students to learn through game elements and games themselves, respectively. Both methodologies not only favor the acquisition of content but also other skills and competencies. In this Final Degree Project (FDP), an intervention proposal will be carried out, based on both teaching-learning methods, for students in the 4th year of Primary Education in the subject of Social Sciences, whose theme will be Prehistory.