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dc.contributor.advisorMerino Merino, Javieres
dc.contributor.authorGarcía Navarro, Patricia
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales es
dc.date.accessioned2024-12-18T08:24:29Z
dc.date.available2024-12-18T08:24:29Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/72742
dc.description.abstractEl propósito del trabajo fin de master que se desarrolla a continuación, tiene como objetivo proponer la utilización de los simuladores virtuales, en la asignatura de Economía de 1º de Bachillerato en el IES Antonio Tobar, ya que son una herramienta poderosa que puede mejorar la calidad de la educación al proporcionar a los alumnos experiencias prácticas y realistas en un entorno seguro y controlado. Su uso continuado en el ámbito educativo puede contribuir a la formación de profesionales más capacitados y competentes en diversas áreas del conocimiento. Realizaré una programación y una unidad didáctica dónde aparecerán el uso de estos simuladores relacionándolos con el tema.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectFinanzas - Estudio y enseñanza (Secundaria)es
dc.subject.classificationSimuladores virtualeses
dc.subject.classificationUnidad didácticaes
dc.subject.classificationSistema financieroes
dc.subject.classificationBolsaes
dc.titleUnidad didáctica : El sistema financiero y la bolsaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises
dc.description.degreeMaster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomases
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.subject.unesco5801 Teoría y Métodos Educativoses
dc.subject.unesco5312.06 Finanzas y Seguroses


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