Analizar las presencias corporales en la jornada escolar para lograr una escuela más comprensiva en Educación Infantil

Abstract

Este trabajo se centra en el análisis de las presencias corporales que se dan en un aula específica de educación infantil, y las demandas corporales que los alumnos manifiestan a lo largo de una jornada escolar, con el objetivo de alcanzar una escuela que acoja a todos los niños respetando sus necesidades de movimiento, y sus pulsiones vitales.