Una intervención en Educación Primaria: el territorio de España y de Europa como eje central de las ciencias sociales

Título

dc.contributor.advisor	Miguel Revilla, Diego	es
dc.contributor.author	Ruano Lorenzo, Marta
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social	es
dc.date.accessioned	2025-01-07T15:32:39Z
dc.date.available	2025-01-07T15:32:39Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.uri	https://uvadoc.uva.es/handle/10324/73091
dc.description.abstract	El presente Trabajo de Fin de Grado, parte de una búsqueda y análisis de información detallada, acerca de la enseñanza y aprendizaje del territorio de España y de Europa en Educación Primaria. El objetivo principal que se quiere conseguir es diseñar y aplicar una intervención, que abarque los contenidos relacionados con el territorio de España y de Europa en la etapa de Educación Primaria, en concreto para cuarto de Primaria.	es
dc.description.sponsorship	Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Sociales y de la Matemática	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject.classification	Intervención	es
dc.subject.classification	Ciencias sociales	es
dc.subject.classification	Objetivos	es
dc.title	Una intervención en Educación Primaria: el territorio de España y de Europa como eje central de las ciencias sociales	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Primaria	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*