La gestión del tiempo como factor clave para el progreso académico: un estudio de caso con estudiantes de Traducción e Interpretación

Título

dc.contributor.advisor	Gómez Martínez, Susana	es
dc.contributor.author	Lafuente Rodrigo, Alba
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Traducción e Interpretación	es
dc.date.accessioned	2025-01-08T11:42:50Z
dc.date.available	2025-01-08T11:42:50Z
dc.date.issued	2024
dc.identifier.uri	https://uvadoc.uva.es/handle/10324/73148
dc.description.abstract	Este Trabajo de Fin de Grado consiste en una investigación sobre las soft skills o habilidades blandas. Como el mundo de las soft skills es muy amplio hemos decidido centrarnos en una en particular: la gestión del tiempo. Nuestro proyecto está dividido en dos bloques diferentes, el marco teórico y el marco práctico. El primero nos introduce en el mundo de las habilidades blandas y la gestión del tiempo en entornos académicos y el segundo nos ayuda a ver el panorama actual en las aulas de Traducción e Interpretación de Soria sobre el uso del tiempo a través de un estudio empírico.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject.classification	Gestión del tiempo	es
dc.title	La gestión del tiempo como factor clave para el progreso académico: un estudio de caso con estudiantes de Traducción e Interpretación	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Traducción e Interpretación	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*