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dc.contributor.advisorGatón Bustillo, Víctor es
dc.contributor.authorEsteban González, Lucía
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Ciencias es
dc.date.accessioned2025-01-17T09:24:51Z
dc.date.available2025-01-17T09:24:51Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/73994
dc.description.abstractEl objetivo del trabajo es profundizar en la papiroflexia como recurso didáctico y las matemáticas que esconde, prestando especial atención a los principios metodológicos y a las atenciones individuales. Para ello, se ha planteado una situación de aprendizaje compuesta de varias actividades, que desarrollan no solo el sentido espacial, sino también el numérico, el sentido de la medida, el algebraico, el estocástico y el socioafectivo.es
dc.description.sponsorshipDepartamento de Matemática Aplicadaes
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.classificationPapiroflexiaes
dc.subject.classificationRecurso didácticoes
dc.subject.classificationSentido espaciales
dc.titleLas matemáticas de la Educación Secundaria Obligatoria escondidas en el arte de la papiroflexiaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises
dc.description.degreeMáster en Profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomases
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*


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