Análisis de la Educación para el Desarrollo en los manuales de Educación para la Ciudadanía de Educación Secundaria Obligatoria

Título

dc.contributor.author	Ruíz Ruíz, Elena
dc.date.accessioned	2025-02-01T09:50:12Z
dc.date.available	2025-02-01T09:50:12Z
dc.date.issued	2011-03-03
dc.identifier.citation	Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 15 (2), 71–78	es
dc.identifier.issn	1575–0965	es
dc.identifier.uri	https://uvadoc.uva.es/handle/10324/74767
dc.description.abstract	El artículo presenta un análisis de contenido de libros de texto de Educación para la Ciudadanía de Secundaria Obligatoria, a partir de los libros de texto más utilizados en los institutos de Castilla y León. El texto, a través de un análisis de contenidos, aborda el tratamiento de temáticas relacionadas con la Educación para el Desarrollo en relación a cuestiones sobre la realidad social y acciones que favorecen la transformación. Podemos avanzar que el tratamiento de la Educación para el Desarrollo es muy diferente según la editorial.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	REIFOP	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.title	Análisis de la Educación para el Desarrollo en los manuales de Educación para la Ciudadanía de Educación Secundaria Obligatoria	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dc.identifier.doi	http://www.aufop.com	es
dc.peerreviewed	SI	es
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/draft	es