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dc.contributor.author | Izquierdo, Javier | |
dc.contributor.editor | Ediciones Universidad de Valladolid | |
dc.date.accessioned | 2025-02-14T18:33:55Z | |
dc.date.available | 2025-02-14T18:33:55Z | |
dc.date.issued | 2024 | |
dc.identifier.citation | Tabanque. Revista Pedagógica; Núm. 36 (2024) pags. 29-38 | |
dc.identifier.issn | 2530-6766 | |
dc.identifier.uri | https://uvadoc.uva.es/handle/10324/75050 | |
dc.description.abstract | Este artículo examina las ventajas y desventajas de la integración de la Inteligencia Artificial (IA) en la educación, destacando cómo la personalización del aprendizaje, el acceso a recursos educativos, el feedback instantáneo y la automatización de tareas administrativas son beneficios clave ofrecidos por la IA. Sin embargo, se plantean preocupaciones éticas sobre la privacidad de los datos y el posible desplazamiento de empleos. En este contexto, se destaca la importancia de abordar estos desafíos para maximizar los beneficios de la IA en la educación, mientras se mitigan sus posibles riesgos. | |
dc.description.abstract | This article examines the advantages and disadvantages of integrating Artificial Intelligence (AI) into education, highlighting how personalized learning, access to educational resources, instant feedback, and administrative task automation are key benefits offered by AI. However, ethical concerns regarding data privacy and potential job displacement are raised. In this context, the importance of addressing these challenges to maximize the benefits of AI in education while mitigating potential risks is emphasized. | |
dc.format.mimetype | application/pdf | |
dc.language.iso | spa | |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.source | Tabanque. Revista Pedagógica | |
dc.subject | Educación | |
dc.subject | Inteligencia Artificial | |
dc.subject | Personalización | |
dc.subject | Automatización | |
dc.subject | Retroalimentación | |
dc.subject | Pedagogía | |
dc.title | El papel de la Inteligencia Artificial en la Educación: Explorando sus Ventajas y Desafíos. Chat GPT 3.5 | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.identifier.doi | 10.24197/trp.36.2024.29-38 | |
dc.relation.publisherversion | https://revistas.uva.es/index.php/tabanque/article/view/9669/version/12042 | |
dc.identifier.publicationfirstpage | 29 | |
dc.identifier.publicationissue | 424 | |
dc.identifier.publicationlastpage | 38 | |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
dc.type.hasVersion | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
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