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dc.contributor.advisorMartínez Verez, María Victoria es
dc.contributor.authorSantiago Gómez, Yolanda
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia es
dc.date.accessioned2025-03-10T09:54:04Z
dc.date.available2025-03-10T09:54:04Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.urihttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/75285
dc.description.abstractEste Trabajo de Fin de Grado examina la relación entre la inteligencia emocional y la educación infantil a través del arte, analizando el impacto del proyecto pedagógico Raíces para Crecer. La investigación parte de la premisa de que el arte no solo es una herramienta expresiva, sino también un medio esencial para el desarrollo socioemocional de los niños. Para el análisis de contenido de las entrevistas realizadas a docentes y mediadores artísticos, así como de los datos recogidos en la observación participante y los grupos focales. El estudio concluye que la educación emocional basada en el arte constituye una estrategia efectiva para potenciar el bienestar infantil y fomentar habilidades socioemocionales esenciales para el desarrollo integral del niño. Finalmente, se sugieren futuras líneas de investigación sobre la implementación de metodologías artísticas en distintos contextos educativos y su impacto en la formación emocional de los niñoses
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.classificationEducación de la primera infanciaes
dc.subject.classificationEducación artísticaes
dc.subject.classificationExpresión orales
dc.subject.classificationDesarrollo del niñoes
dc.titleLa Inteligencia emocional a través del artees
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
dc.description.degreeGrado en Educación Infantiles
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.subject.unesco5801 Teoría y Métodos Educativoses
dc.subject.unesco6106.03 Emociónes


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