Evaluar para motivar: una propuesta de evaluación formativa y compartida en educación física en educación primaria

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado presenta una experiencia centrada en la aplicación y diseño de un sistema de Evaluación Formativa y Compartida en un aula de Educación Primaria, en el área de Educación Física, desarrollada durante el periodo de prácticas (febrero-mayo 2025). La intervención se llevó a cabo con un grupo de 1º de Primaria, a través de una situación de aprendizaje titulada “¡Aprendemos Juntos!”, diseñada para implementar este sistema de evaluación. Para ello, se utilizaron diversos instrumentos (1) diario del profesor, (2) ficha de Seguimiento Grupal, (3) escala descriptiva, (4) escala gráfico-verbal y (5) autoevaluación grupal con escala gráfica-grupal. Esta experiencia se ha llevado a cabo con el objetivo de diseñar, implementar y evaluar un sistema de evaluación, así como analizar su posible impacto en la motivación intrínseca del alumnado. Los resultados obtenidos muestran el cumplimiento de los objetivos propuestos y evidencian que el alumnado muestra una evolución y mejora progresiva en el proceso de aprendizaje; así como un impacto positivo en su motivación, generando un clima de aula más cooperativo, participativo y respetuoso.