Ciudadanía Global desde la infancia: una propuesta de aprendizaje-servicio en Educación Infantil

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado propone una intervención en Educación Infantil basada en la metodología de Aprendizaje-Servicio (ApS) para fomentar la ciudadanía global desde edades tempranas. A través de este proyecto "Explorando nuestras diferencias", se busca sensibilizar al alumnado sobre la diversidad cultural y social ,promoviendo valores como la empatía, el respeto y la solidaridad. El proyecto se estructura en actividades participativas que combinan acciones de servicio a la comunidad, como mercadillos solidarios o representaciones teatrales. Además, se destacan los beneficios del ApS en el desarrollo académico y emocional del alumnado, así como su compatibilidad con metodologías activas. La propuesta cuenta con la implicación de los docentes, de las familias y entidades sociales, y se alinea con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, especialmente el de una educación inclusiva y de calidad.