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dc.contributor.advisor | Molina Soria, Miriam | es |
dc.contributor.author | Díaz Herrero, Natalia | |
dc.contributor.editor | Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia | es |
dc.date.accessioned | 2025-07-21T09:43:09Z | |
dc.date.available | 2025-07-21T09:43:09Z | |
dc.date.issued | 2025 | |
dc.identifier.uri | https://uvadoc.uva.es/handle/10324/76550 | |
dc.description.abstract | Este Trabajo de Fin de Grado (TFG) se centra en el diseño, puesta en práctica y evaluación de una propuesta de intervención para trabajar la expresión corporal en Educación Infantil (EI), a través de recursos didácticos como los cuentos motores, el teatro de sombras y los juegos expresivos. La propuesta consta de seis sesiones donde se trabaja un recurso didáctico cada dos sesiones. Se diseña una evaluación global, formativa y compartida a través de instrumentos y técnicas que evalúan tanto a los alumnos, como a la práctica docente y los recursos para llevar a cabo esta propuesta. | es |
dc.description.sponsorship | Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal | es |
dc.format.mimetype | application/pdf | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject.classification | Expresión corporal | es |
dc.subject.classification | Cuentos motores | es |
dc.subject.classification | Teatro de sombras | es |
dc.subject.classification | Juegos expresivos | es |
dc.title | Una propuesta de intervención de expresión corporal. Cuentos motores, teatro de sombras y juegos expresivos | es |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es |
dc.description.degree | Grado en Educación Infantil | es |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.subject.unesco | 5801.07 Métodos Pedagógicos | es |
dc.subject.unesco | 58 Pedagogía | es |
Ficheros en el ítem
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)
- Trabajos Fin de Grado UVa [31181]
