La educación física como herramienta para enseñar a los niños a superar la frustración y afrontar los retos de la vida

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado plantea una propuesta didáctica centrada en el desarrollo emocional del alumnado a través del área de Educación Física. El objetivo principal es enseñar a los niños y niñas de 6.º de Primaria a gestionar la frustración y afrontar los retos que surgen durante la práctica motriz. A partir de una fundamentación teórica sólida (donde se abordan conceptos como la inteligencia emocional, las competencias emocionales o el valor educativo del error), se diseña una situación de aprendizaje compuesta por seis sesiones. Cada una de ellas integra actividades prácticas, momentos de reflexión y dinámicas cooperativas que conectan lo físico con lo emocional. El enfoque sigue los principios del currículo LOMLOE, aplicando el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y estableciendo una evaluación coherente y significativa. La propuesta nace de una mirada pedagógica que apuesta por una escuela donde también se enseñe a sostener lo que uno siente… mientras se corre, se juega y se aprende con otros.