Masculinidades que cuidan: La intervención socioeducativa, basada en los cuidados, como herramienta para la construcción de nuevas identidades masculinas personales y profesionales

Abstract

El presente proyecto ahonda en la realidad sobre cómo se trabajan los cuidados dentro de los espacios educativos. Concretamente, dentro de los Ciclos de Formación Profesional y, específicamente, en el Ciclo Formativo de Grado medio en Atención a Personas en Situación de Dependencia. A través de la fundamentación teórica de este trabajo, se reflexionará sobre cómo la cultura patriarcal continúa perpetuando la construcción de identidades de género sesgadas en relación con los cuidados, es decir, en cuanto a la predisposición tanto para recibirlos como para ejercerlos de forma igualitaria, sana y democrática. Asimismo, este trabajo plantea el diseño, implantación y evaluación de una intervención educativa enfocada en promover la deconstrucción de la masculinidad hegemónica mediante la ética del cuidado, mejorando así los procesos educativos de los futuros técnicos y técnicas, para que puedan desempeñar una labor profesional adecuada, comprometida y con perspectiva de género.