| dc.contributor.advisor | Rodríguez Gonzalo, Alberto | es |
| dc.contributor.author | López Polanco, Inés | |
| dc.contributor.editor | Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia | es |
| dc.date.accessioned | 2025-08-28T10:53:34Z | |
| dc.date.available | 2025-08-28T10:53:34Z | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.identifier.uri | https://uvadoc.uva.es/handle/10324/77268 | |
| dc.description.abstract | La elección del tema de mi Trabajo de Fin de Grado surge de la inquietud y
oportunidad que ofrecen los patios y el tiempo de recreo para impulsar y potenciar el
aprendizaje y la convivencia en un centro educativo. Actualmente, la mayor parte de los
conflictos surgen en los patios de los colegios, afectando al clima escolar y por
consiguiente, al aprendizaje.
En el trabajo que a continuación presento, parto de un estudio profundo de los
patios educativos para seguidamente proponer una intervención, con base competencial,
con énfasis en la dimensión social, para construir un patio inclusivo y activo. | es |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
| dc.subject.classification | Patios educativos | es |
| dc.subject.classification | Centro educativo | es |
| dc.subject.classification | Clima escolar | es |
| dc.title | Propuesta de creación de un espacio de convivencia y aprendizaje: “patios activos” | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es |
| dc.description.degree | Grado en Educación Primaria | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
| dc.subject.unesco | 6104.02 Métodos Educativos | es |
| dc.subject.unesco | 6103 Asesoramiento y Orientación | es |