La importancia de la educación socioemocional en las familias cuidadoras de personas con Síndrome de Down

Abstract

Este Trabajo de Fin de Grado se centra en analizar los retos, dificultades y experiencias emocionales de las familias cuidadoras de personas con Síndrome de Down para poder responder a sus necesidades y demandas desde la Educación Social. Asimismo, pretende resaltar la importancia de la educación socioemocional en el proceso de adaptación y acompañamiento de las familias y personas cuidadoras. En este estudio, se ha utilizado una metodología cualitativa basada en la entrevista semiestructurada para investigar el impacto emocional del diagnóstico en las personas cuidadoras, la evolución del proceso de aceptación, los obstáculos y necesidades, las estrategias de afrontamiento, etc. La investigación se enfoca en el bienestar psicosocial de las familias y personas cuidadoras, ya que este este aspecto también influye en la calidad del cuidado y asistencia que brindan y, por ende, en el bienestar de la persona con Síndrome de Down.